U BiH se osobe s invaliditetom i dalje suočavaju s brojnim preprekama u svakodnevnom životu, a obrazovanje je jedno od područja u kojem su izazovi posebno izraženi. Nedostatak pristupačne infrastrukture, prilagođenih nastavnih materijala i adekvatne podrške često otežava ravnopravno sudjelovanje u visokom obrazovanju.
Prepreke postoje
Ipak, posljednjih godina sve više obrazovnih institucija nastoji razvijati sustave podrške koji studentima s invaliditetom omogućuju lakše studiranje i aktivno sudjelovanje u akademskom životu. Jedan od takvih primjera je Sveučilište u Mostaru, gdje već 13 godina djeluje Ured za studente s invaliditetom u cilju osiguranja jednake mogućnosti studiranja i pružiti podršku studentima s invaliditetom, piše portal Večernjeg lista BiH. Ured je nastao u okviru međunarodnog Tempus projekta "Jednake mogućnosti za studente s posebnim potrebama u visokom obrazovanju", a danas predstavlja važnu poveznicu između studenata, profesora i vodstva fakulteta. Studenti s invaliditetom čine skupinu koja uključuje osobe s motoričkim oštećenjima, oštećenjem vida ili sluha, komunikacijskim poteškoćama, poremećajima iz spektra autizma, specifičnim poteškoćama u učenju poput disleksije i disgrafije, kroničnim bolestima te drugim oblicima invaliditeta koji mogu utjecati na studiranje. Upravo zbog toga Ured nastoji svakom studentu pristupiti individualno kako bi se pronašla rješenja koja će mu omogućiti ravnopravno sudjelovanje u akademskom životu. Trenutačno su registrirana 33 studenta s invaliditetom, iako se pretpostavlja da je njihov broj i veći jer se dio studenata ne prijavljuje. Jedan od važnih oblika podrške je sustav studenata asistenata. Riječ je o kolegama koji pomažu u svakodnevnim obvezama - od praćenja nastave i bilježenja gradiva do snalaženja na fakultetu. Takva podrška često preraste u odnos koji nadilazi formalnu ulogu asistenta. Student Mateo Lekić jedan je od onih koji su odlučili pomoći kolegi s invaliditetom i preuzeti ulogu asistenta u nastavi.
- Moja uloga je pomoći kolegi tijekom svakodnevnih obveza. Dovedem ga na fakultet, boravim s njim na predavanjima, zapisujem važne informacije i zadatke te sam uz njega tijekom dana, do povratka kući - kaže za Večernji.ba Lekić. U početku, priznaje, nije znao kako će njihova suradnja funkcionirati. - Bilo je izazovno jer nismo znali kako ćemo se uklopiti, ali s vremenom smo razvili odličnu suradnju. Ističe i kako mu je ovo iskustvo otvorilo novu perspektivu o izazovima s kojima se susreću studenti s invaliditetom.
- Tek kada sam se našao u ovoj ulozi, shvatio sam da postoje prepreke s kojima se studenti s invaliditetom susreću. Smatram da bi trebali imati više prilagođenih materijala, tehnološke podrške i fleksibilnosti u nastavi - kaže Lekić. Podrška studentima ponekad uključuje i pronalaženje praktičnih rješenja kada postoje prepreke.
Ured kao most
- Naš ured djeluje kao most između studenata i profesora. Ne tražimo snižavanje kriterija, nego razumijevanje i prilagodbe kada je to potrebno, jer zdravstveno stanje studenata ponekad može biti nepredvidivo“, ističe voditelj Ureda Marijan Tustonja.
Osim akademske podrške, važan segment rada Ureda je i financijska pomoć. Studentima s invaliditetom Sveučilište u Mostaru kroz Fond za socijalno ugrožene studente Zakladu SUM nastoji osigurati sredstva za nesmetano studiranje, čime se nastoji olakšati njihov studij i smanjiti dodatne troškove koji često prate život osoba s invaliditetom, poput troškova liječenja, rehabilitacije ili pomagala. Predstavnici Ureda redovito posjećuju i srednje škole kako bi buduće studente upoznali s mogućnostima studiranja i potaknuli ih da bez straha nastave svoje obrazovanje. Na taj način nastoje razbijati predrasude i poticati inkluzivnije društvo.
Za mnoge koji rade u Uredu ova priča nije samo administrativni posao, nego i poziv. Svaki student dolazi sa svojom životnom pričom, izazovima i snovima, a cilj je pomoći mu da unatoč preprekama pronađe svoje mjesto u akademskoj zajednici. „Ono što danas zagovaramo za osobe s invaliditetom, zapravo zagovaramo i za vlastitu budućnost. Pristupačni gradovi, fakulteti i javni prostori ne trebaju samo osobama s invaliditetom, nego i roditeljima s dječjim kolicima, starijim osobama ili svima nama u nekom trenutku života“, poručuje Tustonja. Zato trebamo učiti razbijati predrasude i graditi društvo u kojem će svatko imati priliku živjeti i obrazovati se ravnopravno.
Otvori KEKS Pay
