Čak 1.100 učitelja uputilo je pismo upozorenja koje ostavlja bez riječi – i razotkriva obrazovnu katastrofu u Njemačkoj. Učitelji upućuju alarm, jer sve više učenika nižih razreda osnovne škole ne zna držati olovku niti zavezati cipele. Da o ozbiljnim problemima sa govorom i koncentracijom ni ne govorimo!
"Djeci sve više nedostaju temeljne vještine kako bi uopće mogla uspješno pohađati početnu nastavu“, stoji u rezoluciji učitelja sindikata GEW (Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft) iz njemačke savezne zemlje Hessen. U srijedu u 11 sati, pismo upozorenja predano je Ministarstvu obrazovanja Hessena, uz zahtjev za više kvalificiranih nastavnika, više školskih psihologa i razrede sa najviše 20 učenika, piše Fenix magazin.
"Djeca nisu kriva"
Inicijatorica Heike Ackermann (60) za Bild kaže: "Učenici su ostavljeni na cjedilu od strane politike – a i mi učitelji također." Ova učiteljica osnovne škole i zamjenica predsjednice GEW-a dodaje: "Mi kao društvo također snosimo odgovornost za ovo stanje. Djeca nisu kriva."
Problem: samostalni odlazak na toalet
U pet stranica dokumenta detaljno su opisani problemi u obrazovanju. Sve više djece nema "spremnost na trud, koncentraciju, toleranciju na frustraciju, sposobnost fer svađanja i pomirbe". Ne znaju slušati, razmišljati, postavljati pitanja, pravilno držati olovku, izrezivati, lijepiti, dulje sjediti, vezati cipele.
Među ostalim nedostacima navode se: "održavanje reda, prihvaćanje i poštivanje pravila, samostalni odlazak na WC". To znači da neka djeca nisu navikla koristiti toaletni papir ili se sama ponovno obući. "To nam, nažalost, kolege redovito prijavljuju", kaže zamjenica GEW-a.
Učitelji traže više školskih psihologa
Sindikat zahtijeva znatno više socijalnih pedagoga i školskih psihologa. Obrazloženje: osnovne škole moraju amortizirati sve probleme društva – od migracija do posljedica ratova. Ackermann navodi: "Kad učenik iz Ukrajine počne vrištati i zavuče se pod stol zbog zvuka aviona, ja to ne mogu sama riješiti."
Ogromni gubici znanja
Postoje i veliki nedostaci u znanju, primjerice iz matematike. "Kada me roditelji pitaju kako mogu pomoći djetetu s učenjem tablice množenja, kažem im: ‘Igrajte Monopoly ili Čovječe, ne ljuti se’“, objašnjava iskusna učiteljica. Sve više roditelja, međutim, gotovo se uopće ne bavi svojom djecom – više se bave svojim mobitelima.